在項目管理過程中,項目經(jīng)理能力再強,也是需要團隊的,現(xiàn)在早已不是單槍匹馬的個人英雄時代了,靠的是團隊的力量。項目經(jīng)理需要培養(yǎng)項目成員,讓其成為為自己的得力助手,從而共同完成項目。如何培養(yǎng)項目成員?還得從日常的工作輔導(dǎo)處著手,通過日積月累的指導(dǎo)、指引、點撥、提醒、示范,將項目成員的能力提升,從而打造高效團隊。
項目成員需要輔導(dǎo)嗎
首先要達成一點共識,項目成員是需要輔導(dǎo)的,而且輔導(dǎo)對項目成員是能起到作用的。有些項目經(jīng)理可能認(rèn)為輔導(dǎo)員工是沒有什么作用的,因為員工的思想、行為、習(xí)慣已經(jīng)固化了,尤其是工作了多年的員工,想要改變一下他的工作方式方法,基本上是不可能的,所以只能一直感嘆沒有好用的人員,殊不知其實是可以加以輔導(dǎo),讓其有所進步和改變,這就看項目經(jīng)理的輔導(dǎo)能力了。
這點有點像學(xué)生時代的學(xué)習(xí),如果老師認(rèn)為學(xué)生無法通過改善學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)成績的話,只抱怨這幫學(xué)生不行,那說明這位老師本身認(rèn)識和做法都出了一定的問題。學(xué)生是完全可以靠老師的輔導(dǎo)而取得學(xué)習(xí)進步的。其實,這也適用于工作上、項目管理中。學(xué)生在進步,員工也在成長。
有了這個共識,接下來我們再分析下怎樣輔導(dǎo)員工更有效。
1 輔導(dǎo)的誤區(qū)
項目經(jīng)理說了:我輔導(dǎo)了啊,輔導(dǎo)得我都快吐了,也沒見到什么成效??!
那很有可能是陷入了輔導(dǎo)的誤區(qū)。
輔導(dǎo)有一個常見的誤區(qū),就是項目經(jīng)理總是在為怎么解決,怎么拿出解決方案,但從來沒有關(guān)注過具體問題發(fā)生的原因,這是治標(biāo)不治本的輔導(dǎo)方法,想要起到預(yù)期的效果往往很難。
所以,在輔導(dǎo)時,不能治標(biāo)不治本,不能總是急著產(chǎn)出解決方案,而沒有聚焦在問題發(fā)生的原因。
需要調(diào)整切入問題的角度,少問怎么解決這個問題,多問為什么會發(fā)生這個問題。另外,有一點需要注意,項目經(jīng)理不要直接問員工“你是不會做,還是不想做”類似的問題,往往得不出好的效果。而是應(yīng)該用客觀的態(tài)度,以及開放的問題,來了解員工的核心問題到底在哪里。避免踏入誤區(qū)的核心原則就是,問“為什么會這樣”,而不是“要怎樣解決”。
2 總結(jié)分析原因
這時,我們項目經(jīng)理需要歸納問題發(fā)生的原因。其實所有的問題,我們都可以歸結(jié)到三大類中:不會做,不能做,不想做。不會做:沒這個能力,不具備技能。不能做:會做,但是沒時間、沒精力、沒資源做。不想做:會做,也有時間,但就是個人意愿不想做這件事。聰明的項目經(jīng)理回想一下,基本上這“三不”能夠涵蓋了所有的問題了吧。那么,員工出現(xiàn)行為偏差可能是不會、不想或者不能。越清楚原因,輔導(dǎo)越能真正解決問題,正所謂“對癥下藥”。
3 提高員工的認(rèn)可
項目經(jīng)理在輔導(dǎo)中,注重提高員工對方案的認(rèn)可,是調(diào)動項目成員積極主動性的有效辦法。項目經(jīng)理可以通過提問,讓項目成員參與方案設(shè)計,來獲得項目成員對方案發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可。這本質(zhì)上是利用了項目成員的“心理擁有感”,一旦項目成員建立起心理擁有感,則可以幫助項目經(jīng)理提升員工對方案的認(rèn)可度。心理擁有感是指覺得自己擁有的東西更有價值,他會更愿意采取相應(yīng)的行動。
項目經(jīng)理應(yīng)設(shè)法在他人內(nèi)心中營造起一種對方案的“擁有感”。如何讓項目成員建立心理擁有感呢?掌握三點即可:
1:通過引導(dǎo)問題,表達出對對方經(jīng)驗的尊重,讓對方自己提出解決方案。例如:引導(dǎo)項目成員:你在這方面有不少經(jīng)驗,能不能出一份完整的方案,讓其他人員參考?
2:當(dāng)對方提出的方案存在缺陷時,通過提問引導(dǎo)分析利弊。
項目經(jīng)理看到方案后,發(fā)現(xiàn)了該方案的一些缺陷和問題,此時不宜劈頭蓋臉一頓罵,而是引導(dǎo)提問:整體上這個方案很全面了,但你看這個部署架構(gòu),是不是缺少了現(xiàn)場4G網(wǎng)絡(luò)的描述和示意?
3:當(dāng)對方提出的方案存在缺陷時,詢問對方可以如何完善行動方案。
項目經(jīng)理:你現(xiàn)在知道了方案要完善的內(nèi)容了,那知道怎樣去完善修改嗎?有沒有什么疑問?
總結(jié)一下,通過調(diào)整切入問題的角度,多問為什么發(fā)生,并總結(jié)問題發(fā)生的真正原因,對癥下藥;在項目成員提供的方案中加以引導(dǎo),建立起項目成員自己的心理擁有感,調(diào)動積極主動性,從而完成項目成員的輔導(dǎo)。項目成員都成長、強大起來,項目經(jīng)理就可以安心的喝喝茶了。
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