今天的案例來自，往期案例拆解活動優(yōu)秀選手靜英，帶來的案例拆解是，學(xué)而思網(wǎng)校老帶新體系拆解，enjoy~
一、案例名稱
學(xué)而思網(wǎng)校老帶新體系
二、背景調(diào)研
學(xué)而思網(wǎng)校，是紐交所上市公司好未來教育集團（原學(xué)而思）旗下的中小學(xué)在線教育品牌，為6-18歲孩子提供小初高全學(xué)科課外輔導(dǎo)，以及為2-8歲孩子提供啟蒙課程，學(xué)生人數(shù)遍及全國300多個城市。
學(xué)而思網(wǎng)校組建了由清華、北大、哈佛等知名高校畢業(yè)生組成的師資團隊，采用“直播+輔導(dǎo) ”的雙師直播教學(xué)模式，將自主研發(fā)的表情識別、語音識別、語音評測等AI技術(shù)作為輔助教學(xué)手段引入課堂，實現(xiàn)隨堂測試、實時互動、語音測評、及時答疑等，有效提升在線學(xué)習(xí)的趣味性及互動性。
2.2 商業(yè)三要素分析
2.2.1 產(chǎn)品
學(xué)而思網(wǎng)校為6-18歲孩子提供多學(xué)科在線學(xué)習(xí)課程。產(chǎn)品使用者為學(xué)生，產(chǎn)品付費及決策者為家長。
2.2.2 流量
- （1）線上投放：微信朋友圈、抖音等APP；
- （2）自有流量：微信生態(tài)（公眾號+視頻號+微信群）、APP、官網(wǎng)等；
- （3）線下投放：公交牌廣告等；
2.2.3 變現(xiàn)
核心業(yè)務(wù)：小班直播課、1對1在線課程
三、具體拆解
3.1 用戶路徑
整條鏈路較為簡單，用戶進入落地頁后點擊“立即邀請”即可獲取海報、話術(shù)，可分享至微信和朋友圈，好友掃碼1元購買課程后即算邀請成功。
3.2 拆解工具
轉(zhuǎn)介紹效果公式：
轉(zhuǎn)介紹效率=轉(zhuǎn)介紹分享效率*轉(zhuǎn)介紹轉(zhuǎn)化效率*轉(zhuǎn)介紹分享頻次
3.2.1 分享效率
（1）分享動力：
物質(zhì)獎勵：成功邀請好友成功后，可獲得便利貼、熒光筆、折疊傘、書架、小米手寫板等實物獎勵。
情感獎勵：好友花1元即可得價值299元爆款課（相當(dāng)于給好友送福利）。
（2）分享難度
點擊直接生成海報和話術(shù)，分享至微信或朋友圈，難度低。
3.2.2 轉(zhuǎn)化效率
（1）海報吸引度
- 海報六要素：用戶身份，主標(biāo)題，大綱，信任背書，緊迫感，短期利益
- 用戶身份：無
- 主標(biāo)題：“我的航天夢，探索未知，觸碰星辰”，沒有觸及用戶痛點，也沒有突出利益
- 大綱：無
- 信任背書：左上角品牌logo
- 緊迫感：限時
- 短期利益：價值299元爆款課，限時1元搶
（2）活動參與難度
掃碼-進入課詳頁-選擇年級-立即報名-輸入手機號并獲取驗證碼-登錄-選擇課程-1元立即支付
流程較為復(fù)雜，尤其輸入手機號并獲取驗證碼這一步，較為繁瑣，可能會流失一定量用戶。
3.2.3 分享頻率
活動設(shè)置了階梯獎勵機制，每成功邀請1位用戶（1元購課并完課），可領(lǐng)取1個禮品，最多可領(lǐng)5個禮品。
3.3 拆解結(jié)論
轉(zhuǎn)介紹效率=轉(zhuǎn)介紹分享效率*轉(zhuǎn)介紹轉(zhuǎn)化效率*轉(zhuǎn)介紹分享頻次
轉(zhuǎn)介紹分享效率：一般
轉(zhuǎn)介紹轉(zhuǎn)化效率：一般
轉(zhuǎn)介紹分享頻次：較好
總結(jié)：該活動分享流程簡潔，被邀請者完成支付流程較長，可能會有一定量流失；好友完課后才算作成功邀請，周期較長。
四、產(chǎn)品亮點及可復(fù)用的點
4.1 分享效率設(shè)計
獎勵均為實物獎品，且多與孩子學(xué)習(xí)有關(guān)，對家長/學(xué)生有一定吸引力；點擊直接彈出海報、話術(shù)，分享難度低。
4.2 分享頻率設(shè)計
階梯獎勵機制能夠激勵用戶多次進行分享。
五、待優(yōu)化
5.1 轉(zhuǎn)化效率
5.1.1海報
裂變海報可以增加用戶頭像，更具推薦力；主標(biāo)題改為針對用戶痛點或突出課程效果的內(nèi)容，可以更有吸引力；增加對于課程內(nèi)容的簡單介紹，讓用戶不用掃碼即可了解。
5.1.2活動參與難度
裂變二維碼落地頁可以用小程序承接，用戶購買時直接獲取手機號，無需用戶手動輸入并獲取驗證碼，增加轉(zhuǎn)化難度。
六、個人思考
該活動分享門檻低，實物獎品有吸引力，階梯獎勵制度讓用戶有參與動力；裂變海報顏色明亮，有吸引力，但文案部分有待優(yōu)化，沒有針對用戶痛點，也沒有突出課程效果。
在落地頁承接工具上也可以進行優(yōu)化，利用小程序直接獲取用戶信息，加速轉(zhuǎn)化效率。
七、個人介紹
靜英，211碩士畢業(yè)，1.5年用戶運營經(jīng)驗，想深耕在線教育，和大家一起成長~
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