確定目標,有4個要素:目標、時間、目的、方法實踐,主動性是目標的關(guān)鍵。
1、一個明確的小目標
目的或目標,建議非常小,小到自己只需要認真的去做2個小時就能完成。就好比番茄工作法,你一天之內(nèi)能完成幾個“番茄”,這樣可以使個人信心增加,保證持續(xù)的動力。(如果學(xué)過項目管理,這里非常類似WBS工作分解結(jié)構(gòu))
目標幾乎都是來自于一時間的想法,想到就寫下來,然后就要去做,否則10分鐘后,你就會忘記。這一點點的積累,3個月就能讓你變得和身邊人不一樣。(可誰又能傻傻的堅持3個月)
比如,管理需求文檔,我的目標是完成3個需求的深度分析。
2、確定的時間周期
設(shè)置目標后,我要設(shè)置一個時間周期,也就是完成這個目標我大概需要多久。
比如,完成3需求的深度分析,大概需要5個小時,1周內(nèi)完成。
3、目的
這個的意思是,我為什么要完成這個目標,我想要干嘛——我為什要做需求深度分析。
比如,做需求分析是為了和上司好好討論想法,從他這里獲取更多的經(jīng)驗和想法;其次是提升自己對需求的判斷力。
4、實踐應(yīng)用方法
為了實現(xiàn)目標,達成目的,我該用什么樣的方法,這點需要我自己思考一下。做了才是關(guān)鍵,否者一切都是空口白談,行動力、執(zhí)行力必不可少。
比如,為了做深度需求分析,我要使用SWOT方法、電話回訪用戶、詢問同事、行業(yè)數(shù)據(jù)作為支撐依據(jù)。
總結(jié):我要自主在一周內(nèi)完成3個需求的深度分析,在周五和上司討論實際的應(yīng)用情況,從而提升自己對需求的判斷力。
實際:一周內(nèi)完成了3個需求深度分析,共計用時5個小時,和上司討論30分鐘,上司給與建議如下:XXXXXXXXXXX。
二、如何系統(tǒng)性的學(xué)習
知識或是經(jīng)驗,到為你所用的時候,必然要經(jīng)歷3個階段,如果想要做到爐火純青,那么還需要再加一個階段,總結(jié)起來4點:方法、經(jīng)驗、實踐轉(zhuǎn)化、分享傳播。
1、學(xué)習方法、理解方法
不管我們從哪里獲取到的方法,我們首先要理解,其次是研究怎么使用,最后要制定一個可行性的方案出來??墒墙?jīng)常性的,我們能夠理解別人的方法和意思,看的很明白,可到了自己這里,實際卻很難應(yīng)用。
因此,我們在這里要做的只有一點,“去試”。“試”的意義在于,以他的方法為基礎(chǔ),你通過執(zhí)行,更好的理解他為什么這樣做,學(xué)習到他的理論知識,并結(jié)合自家產(chǎn)品的實際情況找到問題,從而逼迫自己去找到更好的解決方法。
2、學(xué)習經(jīng)驗、避免錯誤
我們經(jīng)常獲取的不光是知識,還有別人的經(jīng)驗。很大程度上,我們只是看個樂呵,而有心人,可以從他的例子中,看到自己的不足,或是自己沒有想到的點,總結(jié)記錄下來,并引以為鑒,避免日后再犯。
- 學(xué)習經(jīng)驗,“要看”,看他做了什么,得到了什么結(jié)果;
- 其次,“要想”,想如果是自己,如何做的更好;
- 最后,“要比”,類比過往的經(jīng)驗,有什么可以提升的地方。
3、實踐應(yīng)用、知識轉(zhuǎn)化
到了這里,我們將方法、知識、經(jīng)驗,一點點做了出來,也將這些付諸到產(chǎn)品上去,完成了一個初期的閉環(huán),也代表著完成了一次“小周天”。
這時,我們對這個方法或是經(jīng)驗教訓(xùn)有了一般的了解,等下次遇到的時候,有足夠的反應(yīng)時間來解決同類型的問題。可到了這里,我們對于這個知識的應(yīng)用,也僅停留在認知和使用的層面。就像段譽使用“六脈神劍”,時靈時不靈,這時我們就需要進一步的操作。
4、經(jīng)驗分享與傳播
將知識、經(jīng)驗完全吸收轉(zhuǎn)化,最不可少的一步就是“分享和傳播”。你給別人講一遍,自己也就加深了理解,講10幾遍,可能看一眼就知道怎么回事,這就是熟練程度。
比如我寫文章,通過回復(fù)評論,我可以對某個知識領(lǐng)域有更多的思考,從而讓我對這方面的理解更深刻,填補了我的知識、經(jīng)驗盲區(qū)。
再比如,我想體驗APP,更多的了解設(shè)計理念,可是又不愿意一個人獨自體驗,因此我召集部門,每周每個演講人,分享一款A(yù)PP,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場體驗,更能加深我對這個產(chǎn)品的理解,全員的一起討論,讓每個人都獲得了收益。事后的分享總結(jié),再一次加強了分享的作用,可謂是一箭三雕。
文:PM28產(chǎn)品經(jīng)理/PM28
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