如何看待「五年之后產(chǎn)品經(jīng)理職位將消亡」的觀點

最近接過一個某教育機構(gòu)數(shù)據(jù)分析課程的廣告，販賣焦慮的方式無非就是產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位不行了，要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析才有前途云云。

發(fā)完之后有幾個剛做產(chǎn)品經(jīng)理的朋友跑過來跟我說：薛老板，真的是這樣的嗎？好惆悵。

“獨立思考” 能力真的是一個好東西，不管我們是做什么崗位，都必須要有。

課程售賣的推廣文案一般是誰寫的呢？大部分場景下是剛?cè)胄械膬?nèi)容運營或則投放運營寫的，甚至有些公司是實習(xí)生寫的，肯定不是多年工作經(jīng)驗、對行業(yè)有深入理解的總監(jiān)寫的。知道了這一層之后，大家就可以去理性的判斷內(nèi)容的可行度了。

接下來我就簡單談一下自己對產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位前途的看法。

只要人的需求沒有被完全滿足，則產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位就有存在的價值。

而人的需求是不斷的遷移或者產(chǎn)生的，所以不會存在一個時刻： 人的需求被完全滿足了。

所謂的需求就是“想要什么”；而所謂的痛點就是“想要什么，但是有阻礙”

所以未來十年，未來二十年，產(chǎn)品經(jīng)理的出路在哪里？出路在于不斷的挖掘不斷新產(chǎn)生的新的需求，解決用戶的痛點。而最終的解決方法也許是互聯(lián)網(wǎng)的形式，也許不一定是互聯(lián)網(wǎng)的形式。

就像互聯(lián)網(wǎng)轟轟烈烈發(fā)展的20年，這個行業(yè)還如此年輕，從最初的鏈接人與信息，到鏈接人與人以及鏈接人與商品，再到鏈接人與服務(wù)。。。。。。

這個行業(yè)還如此年輕，而產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位更加的年輕。這個崗位真正的火爆應(yīng)該是2014年之后，短短的六七年的時間，誰敢對這個崗位下個武斷的判斷，而誰又有資格這么做？

我們終其一生都是在為自己的簡歷打工，貪慕一個title其實毫無意義。而在這個崗位學(xué)到的技能以及提升的能力才能伴隨終生。

那產(chǎn)品經(jīng)理這個職位能為我們帶來什么呢？核心就一句話： 發(fā)現(xiàn)問題，提出最優(yōu)的方案解決問題，從而創(chuàng)造價值。 這就是我在自己的書–《產(chǎn)品經(jīng)理求職面試筆記》中對于產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位的定義。

發(fā)現(xiàn)問題就是需求挖掘的能力， 試問哪個領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)要想大成，能離開對于用戶最剛需、最高頻需求的挖掘？產(chǎn)品經(jīng)理對于需要的挖掘和驗證不是拍腦袋，而是基于一整套相對客觀有效的方法，比如數(shù)據(jù)分析，比如行業(yè)分析，還比如用戶分析。

提出最優(yōu)的方案解決問題 ，就是解決問題的能力?！敖鉀Q問題的能力”就是產(chǎn)品經(jīng)理這個決策對一個組織最大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然這句話中有一個非常核心的關(guān)鍵詞“最優(yōu)的解決方案”當(dāng)明確了用戶的需求之后，其實非常多方案可以滿足，但是作為產(chǎn)品經(jīng)理要去充分的權(quán)衡利弊，從全局出發(fā)，綜合考慮平臺的相關(guān)各個角色的利益，從而找到那個最優(yōu)的、但不一定是完美的產(chǎn)品方案。

最后是創(chuàng)造價值。有兩層含義，一層是用戶價值，一層是商業(yè)價值 。所謂的用戶價值即我們的產(chǎn)品可以更好的滿足用戶的需求，從而對于用戶來說有“價值”，用戶才有使用我們產(chǎn)品的動機和理由。但是，如果一款產(chǎn)品只有用戶價值，而沒有商業(yè)價值的話，走不長遠(yuǎn)。做產(chǎn)品、做公司不是做慈善，所以創(chuàng)造商業(yè)價值才是產(chǎn)品規(guī)劃之初（立項階段）最需要做的事情，這需要一個優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理有非常強的商業(yè)規(guī)劃能力。

如果以上你確定自己做的足夠好的話，你會感覺自己沒有出路嗎？