夸克成長(zhǎng)的煩惱:被抄襲、盜用

年輕人群的高價(jià)值,正在被爭(zhēng)搶

 

夸克成長(zhǎng)的煩惱:被抄襲、盜用

年輕人群的高價(jià)值,正在被爭(zhēng)搶。

作者/何必

出品/新摘商業(yè)評(píng)論

 

被譽(yù)為“新武俠四大宗師”之一的溫瑞安曾言:“創(chuàng)新,是件艱難的事?!痹诨ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)武俠江湖中,創(chuàng)新成功會(huì)引來無數(shù)人模仿,企圖分一杯紅利。創(chuàng)新失敗則會(huì)跌入深淵,自己也再無翻身成功的可能。所以模仿別人成了最具性價(jià)比的操作方式。

近日,國(guó)內(nèi)首例涉及大學(xué)題庫(kù)數(shù)據(jù)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)案件浮出水面。高途旗下考途App盜用夸克大學(xué) 題庫(kù)及數(shù)據(jù)。目前,夸克已經(jīng)正式發(fā)起訴訟,要求高途停止違法行為、道歉并索賠1000萬。

夸克成長(zhǎng)的煩惱:被抄襲、盜用

誠(chéng)然在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),抄襲侵權(quán)一事早已屢見不鮮,有人冠之以“借鑒”或“微創(chuàng)新”,更有甚者略帶調(diào)侃地稱為 “C2C”。

但在這看似輕松的說法之下,卻是對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)深遠(yuǎn)的傷害。

夸克在不斷創(chuàng)新的前進(jìn)路上,可能怎么也不會(huì)想到會(huì)有高途這種盜取數(shù)據(jù)庫(kù)的做法,靠著“拿來主義”給自己快速提升競(jìng)爭(zhēng)力。

真像小品里說的那句,“防不勝防啊!”

一、拿來主義,毀掉互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新基因

目前,杭州中級(jí)人民法院受理了夸克起訴高途不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)案。

夸克負(fù)責(zé)人對(duì)記者表示,高途旗下的考途App在未經(jīng)授權(quán)的情況下持續(xù)非法盜取夸克大學(xué)題庫(kù)數(shù)據(jù),數(shù)量之大讓人震驚,嚴(yán)重干擾了正常的市場(chǎng)秩序。

盡管在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),產(chǎn)品間的抄襲已屢見不鮮,但考途app的做法實(shí)在是讓人驚掉下巴。

公開信息顯示,夸克App推出的大學(xué)通服務(wù)為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和智能工具。其中,大學(xué)拍題功能在題目識(shí)別、學(xué)習(xí)資料分享上處在行業(yè)領(lǐng)先水平。高途旗下考途App則是主要為大學(xué)用戶提供搜題、在線課程等服務(wù)。

這次案件里面涉及到的事實(shí)就是,考途app對(duì)夸克大學(xué)題庫(kù)的搬運(yùn),不僅數(shù)量巨大,還不加任何修改。包括但不限于,連水印都直接盜用,毫不掩飾和處理。很 多網(wǎng)友更是在微博、小紅書中直接貼出了證據(jù)并表示,“我用你來學(xué)習(xí),結(jié)果你卻被人告抄襲?!?/p>

夸克成長(zhǎng)的煩惱:被抄襲、盜用

夸克相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“在日常的巡查和網(wǎng)友反饋中,我們發(fā)現(xiàn)考途App在相關(guān)試題、答案中顯然盜用夸克App數(shù)據(jù)。這是一起利用技術(shù)手段,長(zhǎng)時(shí)間、大規(guī)模搬運(yùn)夸克大學(xué)題庫(kù)的惡性案件?!?/p>

北京天同(上海)律師事務(wù)所鄒曉晨律師表示,夸克APP的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)是長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)積累的成果,也是夸克APP吸引用戶的重要資源,能夠?yàn)樵鎺砀?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和商業(yè)利益。對(duì)此,夸克應(yīng)享有反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法保護(hù)的權(quán)益,有權(quán)制止他人非法獲取、使用相關(guān)習(xí)題數(shù)據(jù)的侵權(quán)行為。

一家上市公司旗下業(yè)務(wù),直接大規(guī)模持續(xù)盜用友商的題庫(kù)數(shù)據(jù),這種惡劣的行為在整個(gè)行業(yè)都是極為罕見的。

而也正是部分公司之間抄襲成風(fēng),導(dǎo)致很多產(chǎn)品成了“先行者先死”。拿來主義盛行,導(dǎo)致了行業(yè)創(chuàng)新基因的缺失,甚至導(dǎo)致了對(duì)創(chuàng)新能力的不自信。

這種直接盜用的拿來主義,不僅毀掉互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代創(chuàng)新基因,最終也會(huì)搬起石頭砸自己的腳。

二、抄襲背后,是產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)壁壘

高途抄襲的背后,其實(shí)折射的是,在服務(wù)年輕人的效率工具以及內(nèi)容上,夸克已然形成后發(fā)者難以突破的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)壁壘。

自夸克出現(xiàn)以來,被網(wǎng)友譽(yù)為“寶藏app”,從行業(yè)視角看,夸克的出現(xiàn)重新定義智能化搜索體驗(yàn)與場(chǎng)景,將分散與搜索場(chǎng)景中的各類需求聚合起來,進(jìn)行工具化、產(chǎn)品化、服務(wù)化升級(jí),形成了自己的產(chǎn)品差異和服務(wù)矩陣。

比如夸克的招牌動(dòng)作之一——高考信息服務(wù),通過整合招生政策及院校、專業(yè)信息,每年都會(huì)為不同地域和偏好的家庭提供智能化的志愿決策輔助,去年,“夸克高考”服務(wù)了超半數(shù)考生家庭。這也充分證明了隨著政策、市場(chǎng)、環(huán)境的不斷波動(dòng),信息服務(wù)的價(jià)值更是超過以往。

之后,夸克更是依托“搜索+智能工具”持續(xù)在教育、健康等領(lǐng)域發(fā)展?;貧w到本次事件,正是得益于對(duì)于大學(xué)題庫(kù)的持續(xù)建設(shè),讓夸克建立了在大學(xué)生 市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力,以至于同一賽道上的玩家“望庫(kù)興嘆”,做出不齒的抄襲行為。

夸克成長(zhǎng)的煩惱:被抄襲、盜用

事實(shí)上因“壁壘”而焦慮的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng),在抄襲一事上,時(shí)有發(fā)生。

比如,搜狗輸入法打通新詞、熱詞與詞庫(kù),成為第一代“互聯(lián)網(wǎng)輸入法”。之后不久,谷歌中國(guó)也推出了中文輸入法,剛一上線就被網(wǎng)友指認(rèn)其抄襲搜狗輸入法,而后搜狗的維權(quán)卻被認(rèn)為是炒作,最后在谷歌道歉后才證明清白。

高途在雙減危機(jī)之后,就一直費(fèi)盡心思“碰瓷”,早在去年目睹了董宇輝的爆火后,就立馬推出了雙語直播帶貨高途好物。

在直播間里雙語帶貨、旁征博引的產(chǎn)品知識(shí)分享,一切都學(xué)得有模有樣,因?yàn)檫@種像素級(jí)的模仿,當(dāng)時(shí)還有網(wǎng)友這樣評(píng)論:這作業(yè)抄的,好歹改動(dòng)下……

最終高途好物在嘗試了幾次直播后,于2022年11月13日就停播了,最后一場(chǎng)4小時(shí)的直播,看播人數(shù)887人,成交5單。

回到這次高途侵權(quán)夸克題庫(kù)事件,正如業(yè)內(nèi)人士所說,“夸克的興起,讓行業(yè)看到了創(chuàng)新用戶價(jià)值的確定性機(jī)會(huì)。這種集中業(yè)務(wù)資源和組織能力,從工具到服務(wù),持續(xù)為用戶提供高效、智能的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品不該被如此侵害?!?/p>

作為一直以來專注「智能工具+內(nèi)容+服務(wù)」模式,圍繞用戶的交互體驗(yàn)與使用場(chǎng)景持續(xù)迭代創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,夸克被侵權(quán)是對(duì)先行者的侮辱和創(chuàng)新精神的蔑視。

三、年輕人群的高價(jià)值,正在被爭(zhēng)搶

高途出昏招明目張膽地野蠻搬運(yùn)友商題庫(kù)數(shù)據(jù),是戰(zhàn)略上的焦慮導(dǎo)致動(dòng)作變形,完全不顧風(fēng)險(xiǎn)與臉面。

這背后,是各大廠商紛紛看好大學(xué)生代表的年輕人群的高價(jià)值,急于殺入市場(chǎng)。

中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)滲透率在幾年前就已經(jīng)達(dá)到頂峰,如何挖掘固有流量池里的增量?jī)r(jià)值,成了每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司都必須考慮的問題。

結(jié)合年輕網(wǎng)民在絕對(duì)數(shù)量和相對(duì)比例的數(shù)據(jù),如何更好為年輕人服務(wù),成為他們趁手的工具自然就是重中之重。

這也是夸克在“智能工具+內(nèi)容+服務(wù)”模式上,首先考慮的方向。

為滿足年輕人的日常學(xué)習(xí)和工作需求,它先后推出了高考志愿填報(bào)、夸克網(wǎng)盤、夸克文檔、掃描王等工具。

以掃描為例,當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀是能拍照就不能手寫,所以此類高頻需求成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)的日常??淇藪呙柰跻?yàn)樵谧R(shí)別文字和版式上的技術(shù)投入,將多模算法引入文字識(shí)別領(lǐng)域,印刷文字識(shí)別精度可達(dá)99.99%,手寫文字識(shí)別精度則為98.5%,同時(shí)還具有離線掃描功能,支持拍黑板、加密 以及擦除等功能。

夸克成長(zhǎng)的煩惱:被抄襲、盜用

這種基于視覺識(shí)別技術(shù)的手機(jī)掃描工具,成了大學(xué)生手里的提效幫手,簡(jiǎn)而言之,大學(xué)生用夸克能解決面臨的實(shí)際問題,這也是夸克享受不錯(cuò)口碑的根源。

同樣的基于AI技術(shù),夸克在高考志愿填報(bào)上也形成了對(duì)于非常模糊、復(fù)雜問題的精確化答案。目前夸克的千萬用戶當(dāng)中,超過一半的年齡低于25歲。其中,有很多用戶是通過高考志愿搜索而開始使用,進(jìn)入大學(xué)之后頻繁使用夸克網(wǎng)盤、文檔、掃描王等功能,并且把使用習(xí)慣一直保持到畢業(yè)之后。

從高考志愿工具到學(xué)習(xí)工具、內(nèi)容資料這種用戶成長(zhǎng)路徑,讓夸克陪伴年輕人成長(zhǎng),成為年輕人高效的工作生活學(xué)習(xí)的智能助手,這不是抄襲產(chǎn)品、搬運(yùn)題庫(kù)就可以復(fù)制模仿的。

根據(jù)《中國(guó)Z世代智能信息全域研究報(bào)告》顯示,Z世代的需求已經(jīng)從“信息檢索”走向“信息服務(wù)”,他們偏好簡(jiǎn)單、高效的智能信息產(chǎn)品,通過夸克掃描王、夸克網(wǎng)盤等多樣化的智能工具來提升學(xué)習(xí)、工作效率。

而夸克從誕生就是年輕人的口碑產(chǎn)品,在年輕人中有自己獨(dú)有的價(jià)值定位。

溫瑞安談《溫柔一刀》時(shí)認(rèn)為,任何時(shí)代都會(huì)有這樣的故事:一個(gè)人,全無背景,到大都會(huì)去 闖世界。

夸克正在經(jīng)歷這樣的故事,這也是少年夸克必經(jīng)的煩惱。

 

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